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Na terça-feira, 23, foi dado início à VII Jornada do Curso de Licenciatura em Ciências Humanas (LCH), com habilitação em Sociologia, do Câmpus Imperatriz da Universidade Federal do Maranhão. As atividades ocorrem até hoje, 26, com conferências e rodas de conversas em torno do tema “LCH 10 anos: conquistas e perspectivas no ensino, pesquisa e extensão para a formação interdisciplinar de professores. A programação do evento contou com as conferências de tema “Ciências Humanas e Contemporaneidade”; “Ciências Humanas: Epistemologia e Práxis”; e “Ciências Humanas: a interdisciplinaridade na Fronteira Amazônica”. Hoje, a partir das 18h haverá ainda a roda de conversa com a temática “A Extensão Universitária e os desafios práticos para a formação docente” e a conferência “Ciências Humanas e a tríade da Formação Universitária”, além de momento cultural na solenidade de encerramento. Nas rodas de conversas, houve participação de professores convidados e discentes egressos do curso, que dialogam, a partir de

“Quando falamos de mídia, costuma ser as mídias sociais digitais, mas há pesquisas que tratam de outros tipos e processos midiáticos, inclusive de práticas sociais e produção de sentido”, explica a docente Rakel de Castro, do curso de Comunicação Social – Jornalismo do Câmpus São Luís e coordenadora do grupo de estudos Mídia e Democracia (MID), que foi fundado em 2018 como parte do Núcleo de Estudos e Estratégias em Comunicação (Neec), também da Cidade Universitária. O grupo atualmente conta com dez pesquisadores entre mestrandos e graduandos, além de três bolsistas ativos, e recebeu, no fim de 2019, o apoio financeiro do Governo do Maranhão para a melhoria de equipamentos, por meio de um edital de financiamento do mesmo ano. O MID também tem previsão para o lançamento de um edital no fim deste mês para admissão de três discentes voluntários. As reuniões do MID, que anteriormente eram semanais, passaram

Na quinta-feira, 25, com início às 18h, ocorrerá uma roda de conversa on-line sobre cotas raciais nas universidades públicas, que será promovida pela Licenciatura em Estudos Africanos e Afro-Brasileiros, por meio do Centro Acadêmico Maria Firmina dos Reis. A participação pode ser feita por meio de um formulário eletrônico. O debate busca analisar os impactos positivos das cotas no ensino superior público do país e a necessidade do fomento nas políticas de ações afirmativas que diminuem a desigualdade social sobre a população negra brasileira. A programação contará com a presença da coordenadora da respectiva Licenciatura Cinidalva Camara Neris, e os docentes Álvaro Roberto Pires e Acildo Leite da Silva. “Estamos em momento muito importante sobre as políticas de ação afirmativa no Brasil, pois, em 2022, vamos fazer a avaliação das políticas de cotas, ou seja, da Lei 12.711/2012. É importante uma discussão como essa para vermos quanto avançamos no acesso de

Na terça-feira, 23, teve início o I Encontro Pedagógico do Colégio Universitário da UFMA (Colun), com o tema “O currículo escolar em diferentes contextos: práticas e desafios na atualidade”. O evento será realizado nos turnos matutino e vespertino, até o dia 5 de março, por meio da plataforma Google Meet. A mesa de abertura foi coordenada pela professora do Colun Beatriz de Jesus Sousa e teve como convidados os docentes Micael Carvalho dos Santos, também do Colun; Daniel Santos Costa, da Universidade Federal de Uberlândia; e a professora Lícia Cristina Araújo da Hora, do Instituto Federal do Maranhão. Segundo Daniel Costa, a escola vem tentando manter estruturas muito antigas, que funcionaram em outro momento da nossa sociedade, mas agora não tanto. Ele também chamou a atenção para a necessidade de revisão do currículo, de mudança dos itinerários curriculares.  Na sequência, a professora Lícia Cristina comentou a reforma da educação pública, as