No dia 2 de fevereiro, os estudantes do curso de Ciências Sociais da Universidade Estadual do Maranhão, polo Viana, que integram o Programa Ensinar, realizaram uma exposição de painéis abordando as diferentes formas de juventude.
A atividade, que faz parte da disciplina Sociologia da Juventude, ministrada pela professora Andréa Sousa, teve por objetivo criar um espaço de trocas e vivências, permitindo que os discentes refletissem sobre temas essenciais relacionados à juventude. Os discentes foram desafiados a realizar a leitura e análise de textos indicados, que tratavam de diversas formas de juventude, incluindo juventude indígena, rural, questões de sexualidade e gênero, redes sociais e questões raciais.
Após a leitura e reflexão dos materiais, os estudantes elaboraram painéis expositivos, que foram impressos e apresentados no polo. Durante a exposição, os discentes tiveram a oportunidade de explanar os temas estudados, fomentando um ambiente de discussão e reflexão coletiva sobre esses assuntos tão relevantes na formação dos futuros professores.
A professora Andréa Sousa destacou a importância do evento para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos alunos. “Esse evento promoveu uma rica oportunidade para que os alunos pudessem colocar em prática o exercício da comunicação oral e da reflexão sobre os trabalhos que apresentarão em congressos e seminários. Além disso, foi uma rica oportunidade de discussão sobre os temas propostos. Neste momento de formação, propostas como essa contribuem muito com a aprendizagem dos discentes”, enfatizou.
Os acadêmicos também ressaltaram o impacto positivo da experiência em seu aprendizado e crescimento profissional. É o caso de Sarajane Dias Nunes, que compartilhou sua perspectiva sobre o evento. “Durante a apresentação dos trabalhos, tivemos a oportunidade de adquirir conhecimentos e habilidades valiosas que contribuíram significativamente para o nosso crescimento profissional. Um dos principais aprendizados foi a importância do olhar amplo para todas as questões sociais. Aprendemos a lidar com situações imprevisíveis e a ajustar nossas estratégias para atender às necessidades em dificuldades. Além disso, desenvolvemos habilidades essenciais para o ensino, como planejamento, organização e comunicação eficaz, criamos ambientes de aprendizado inclusivos e estimulamos o pensamento crítico”, frisou.
